Editorial Policies

Focus and Scope

The journal aims to provide a platform for scientists and academics around the world to promote, share and discuss new issues and developments in various fields of educational research.
Subject fields include, but are not limited to the following:

  • Academic Advice and Counseling
  • Adult Education
  • Business Education
  • Counselor Education
  • Interdisciplinary Education
  • Curriculum, Research and Development
  • Distance Education
  • Early childhood education
  • Educational Policy and Leadership
  • Education administration
  • Educational Foundation
  • Educational Measurement and Evaluation
  • Educational Psychology
  • Education technology
  • Basic education
  • Health education
  • Higher education
  • History Education
  • Home Economics Education
  • Human Resource Development
  • Mathematics education
  • physical education
  • Rural Education
  • Science education
  • Second lesson
  • Social Science Education
  • Special education
  • Student Affairs
  • Teacher Education

 

Tujuan jurnal ini adalah menyediakan platform bagi para ilmuwan dan akademisi di seluruh dunia untuk mempromosikan, berbagi, dan mendiskusikan berbagai isu dan perkembangan baru di berbagai bidang penelitian pendidikan.
Bidang subjek termasuk, tetapi tidak terbatas pada bidang berikut:

  • Nasihat dan Konseling Akademik
  • Pendidikan Orang Dewasa
  • Pendidikan Bisnis
  • Pendidikan Konselor
  • Bidang Pendidikan lintas disiplin
  • Kurikulum, Penelitian dan Pengembangan
  • Pendidikan Jarak Jauh
  • Pendidikan usia dini
  • Kebijakan Pendidikan dan Kepemimpinan
  • Administrasi Pendidikan
  • Yayasan Pendidikan
  • Pengukuran dan Evaluasi Pendidikan
  • Psikologi Pendidikan
  • Teknologi Pendidikan
  • Pendidikan dasar
  • Pendidikan kesehatan
  • Pendidikan yang lebih tinggi
  • Pendidikan Sejarah
  • Pendidikan Ekonomi Rumah Tangga
  • Pengembangan sumber daya manusia
  • Pendidikan Matematika
  • Pendidikan Jasmani
  • Pendidikan Pedesaan
  • Pendidikan sains
  • Pelajaran kedua
  • Pendidikan Ilmu Sosial
  • Pendidikan khusus
  • Kemahasiswaan
  • Pendidikan Guru

 

Section Policies

Articles

Checked Open Submissions Checked Indexed Checked Peer Reviewed
 

Peer Review Process

All ETUDE: Journal of Educational Research content is subject to peer-review. All articles published in ETUDE: Journal of Educational Research have undergone a rigorous double-blind peer review, by editorial board members and reviewers. The ETUDE: Journal of Educational Research editor first examined and evaluated the submitted manuscripts, examining their suitability and quality for their significance, format, and quality of the study. If suitable for a potential ETUDE: Journal of Educational Research publication, the editor directs the manuscript to two reviewers, both of whom are experts in their fields. After the responses of the two reviewers, the editorial board decides whether the manuscript will be rejected, accepted with the required revisions, or accepted for publication. A diagram depicting the review and publishing process can be seen below.

 

Objective reviewers for all assessments are in the peer-review process. Reviewers are assigned so that there is no conflict of interest. Reviewers may point to relevant published work that has not been cited. Manuscripts sent will be treated confidentially before being published.

Peer-reviewed feedback and results will be sent to the respective authors for correction (if necessary). Edits will be made available to relevant authors prior to publication. Edited/revised papers must be returned to the publisher within three days.

The practice of peer review is to ensure that only good research is published. All manuscripts submitted to ETUDE: Journal of Educational Research were reviewed following the procedure outlined below.

Initial manuscript evaluation: The editor first evaluates all manuscripts. Rare but perhaps an extraordinary text would be acceptable at this stage. Manuscripts rejected at this stage are not sufficiently original, have serious scientific deficiencies, have poor grammar or English, or fall outside the purpose and scope of the journal. Scriptwriters who are rejected at this stage will be notified within 2-3 weeks of the date of submission.

Peer-review type: This journal uses double-blind peer-review, in which the authors and referees remain anonymous throughout the process.

How reviewers are selected: If possible, reviewers are matched with the manuscript according to their expertise. Our database is constantly being updated. We welcome suggestions for reference from the authors although these recommendations are not always used.

Reviewer Report: Reviewers are asked to evaluate whether the manuscript:

  • Original
  • Making theoretical contributions to arts & education studies
  • Methodologically it makes sense
  • Follow appropriate ethical guidelines
  • Have results that are clearly presented and support the conclusion
  • Correctly cite previous relevant works
  • Language correction is not part of the peer-review process, but the reviewer may, if desired, suggest corrections to the manuscript.

How long does the review process take? The time taken for the review process depends on the reviewer 's response. However, the usual time for ETUDE: Journal of Educational Research is around 1-3 months. If reviewer reports conflict with each other or the report is delayed unnecessarily, further expert opinion will be sought. In rare cases where it is extremely difficult to find a second reviewer to review the manuscript, or when one reviewer has thoroughly convinced the Editor, the decision at this stage to accept, reject, or ask the author to revise is made on the basis of the report of only one reviewer. . The Editor's decision will be sent to the author with recommendations made by the reviewer, which usually includes verbatim comments by the reviewer. Revised manuscripts may be returned to the original reviewer who can then request revision of the manuscript.

The final decision to accept or reject the manuscript will be sent to the author along with the recommendations made by the reviewer and may include verbatim comments by the reviewer.

The Editor's decision is final. The reviewer advises the Editor, who is responsible for the final decision to accept or reject the article.


Semua konten ETUDE: Journal of Educational Research tunduk pada peer-review. Semua artikel yang diterbitkan di ETUDE: Journal of Educational Research telah menjalani peer-review yang ketat (double-blind peer review), oleh anggota dewan editorial dan reviewer. Editor ETUDE: Journal of Educational Research pertama-tama memeriksa dan mengevaluasi manuskrip yang dikirimkan, memeriksa kesesuaian dan kualitasnya terkait signifikansi, format manuskrip, dan kualitas penelitiannya. Jika cocok untuk publikasi ETUDE: Journal of Educational Research yang potensial, editor mengarahkan naskah ke dua reviewer, dengan keduanya adalah ahli di bidangnya. Setelah tanggapan kedua reviewer, dewan editorial memutuskan apakah naskah akan ditolak, diterima dengan revisi yang diperlukan, atau diterima untuk publikasi. Diagram yang menggambarkan proses review dan penerbitan dapat dilihat di bawah ini.

 

Reviewer objektif untuk semua penilaian dalam proses peer-review. Reviewer ditugaskan agar tidak ada konflik kepentingan. Reviewer mungkin menunjukkan karya terbitan relevan yang belum dikutip. Naskah yang dikirimkan akan diperlakukan secara rahasia sebelum diterbitkan.

Umpan balik dan hasil peer-review akan dikirim ke penulis terkait untuk diperbaiki (jika perlu). Pengeditan akan tersedia untuk penulis terkait sebelum diterbitkan. Makalah yang telah diedit / direvisi harus dikembalikan ke penerbit dalam tiga hari.

Praktik peer review adalah untuk memastikan bahwa hanya penelitian yang bagus yang dipublikasikan. Semua manuskrip yang dikirimkan ke ETUDE: Journal of Educational Research direview mengikuti prosedur yang diuraikan di bawah ini.

Evaluasi naskah awal: Editor pertama-tama mengevaluasi semua naskah. Jarang tetapi mungkin sebuah naskah yang luar biasa dapat diterima pada tahap ini. Naskah yang ditolak pada tahap ini tidak cukup asli, memiliki kekurangan ilmiah yang serius, memiliki tata bahasa atau bahasa Inggris yang buruk, atau berada di luar tujuan dan cakupan jurnal. Penulis naskah yang ditolak pada tahap ini akan diinformasikan dalam 2-3 minggu setelah tanggal pengiriman.

Jenis peer-review: Jurnal ini menggunakan double-blind peer-review, di mana penulis dan pemberi referensi tetap anonim selama prosesnya.

Bagaimana reviewer dipilih: Jika memungkinkan, reviewer dicocokkan dengan manuskrip sesuai dengan keahlian mereka. Database kami terus diperbarui. Kami menerima saran untuk referensi dari penulis meskipun rekomendasi ini tidak selalu digunakan.

Laporan Reviewer: Reviewer diminta untuk mengevaluasi apakah naskah:

  • Asli
  • Memberikan kontribusi teoritis untuk studi  seni & pendidikan
  • Secara metodologis masuk akal
  • Mengikuti pedoman etika yang sesuai
  • Memiliki hasil yang disajikan dengan jelas dan mendukung kesimpulan
  • Mengutip dengan benar karya relevan sebelumnya

Koreksi bahasa bukan bagian dari proses peer-review, tetapi reviewer dapat, jika menginginkan, menyarankan koreksi pada naskah.

Berapa lama proses review? Waktu yang dibutuhkan untuk proses review tergantung pada respon dari reviewer. Namun, waktu biasanya untuk ETUDE: Journal of Educational Research adalah sekitar 1-3 bulan. Jika laporan reviewer saling bertentangan atau laporan tertunda karena tidak perlu, pendapat ahli lebih lanjut akan dicari. Dalam kasus yang jarang terjadi di mana sangat sulit untuk menemukan reviewer kedua untuk meninjau naskah, atau ketika laporan salah satu reviewer telah meyakinkan Editor secara menyeluruh, keputusan pada tahap ini untuk menerima, menolak, atau meminta penulis untuk merevisi dibuat pada dasar laporan hanya satu reviewer. Keputusan Editor akan dikirim ke penulis dengan rekomendasi yang dibuat oleh reviewer, yang biasanya menyertakan komentar verbatim oleh reviewer. Naskah yang telah direvisi mungkin dikembalikan ke reviewer awal yang kemudian dapat meminta revisi naskah.

Keputusan akhir untuk menerima atau menolak naskah akan dikirim ke penulis bersama dengan rekomendasi yang dibuat oleh reviewer dan dapat mencakup komentar verbatim oleh reviewer.

Keputusan Editor sudah final. Reviewer menasihati Editor, yang bertanggung jawab atas keputusan akhir untuk menerima atau menolak artikel tersebut.

 

 

Publication Frequency

ETUDE: Journal of Educational Research published bimonthly (November, January, March, May, July, September)

 

Open Access Policy

This journal provides immediate open access to its content on the principle that making research freely available to the public supports a greater global exchange of knowledge.

 

Archiving

This journal utilizes the LOCKSS system to create a distributed archiving system among participating libraries and permits those libraries to create permanent archives of the journal for purposes of preservation and restoration. More...

 

Author Fee

This journal charges the following authors fees.
Article submission: USD 0
Article Publication: USD 17 / IDR 250000 [Special Offer]

If your manuscript is accepted for publication, you will be required to pay the Article Publication Fee to cover the cost of publication or the article will not be published.


Jurnal ini membebankan biaya penulis berikut.

Pengiriman Artikel: IDR 0
Publikasi Artikel: IDR 250.000 [Penawaran Spesial]

Jika manuskrip Anda diterima untuk publikasi, Anda diharuskan membayar Biaya Publikasi Artikel untuk menutupi biaya publikasi atau artikel tersebut tidak akan dipublikasikan.

 

Publication Ethics

ETUDE Publication Ethics: Journal of Educational Research

This statement clarifies the ethical behavior of all parties involved in the publication of a manuscript in ETUDE: Journal of Educational Research, which is managed by CV. Mitra Palupi, including writers, editors and reviewers.

This statement is based on COPE's Best Practice Guidelines for Journal Editors.

1. Ethical Guidelines for Journal Publication

The publication of a manuscript is very important to note regarding its ethics, this is also included in ETUDE: Journal of Educational Research. ETUDE: Journal of Educational Research publishes both theoretical and empirical review papers from various reliable sources. This is important for the development of science to be implemented in economic development in a country. Thus, a coherent and respected network of knowledge needs to be carried out in the Ethical Guidelines for Journal publications. It is a direct reflection of the quality of work of the authors and the supporting institutions. The manuscripts in ETUDE: Journal of Educational Research are peer-reviewed to support and realize the scientific method. It is then important to agree on the expected standards of ethical behavior for all parties involved in publishing, namely authors, journal editors, reviewers, publishers and the public.

CV. Mitra Palupi as the publisher of ETUDE: Journal of Educational Research takes its guardianship duties beyond all stages of publishing very seriously and we carry it out with ethics and other responsibilities. CV. Mitra Palupi is committed to ensuring that broadcasting, reprinting or other commercial revenues have no impact or influence on editorial decisions.

2. Publication Decisions

Before publishing both Online and in Print for ETUDE: Journal of Educational Research, the Chief Editor in charge of publishing asked for input from other editors and support for suggestions from reviewers. Where, it is also based on a series of journal publications starting from submitting manuscripts, checking editors, checking reviewers, checking layouts, checking plagiarism and copyright. This is under the supervision of the Chief Editor and other Editors with the authority, so that the publication decision for the manuscript in ETUDE: Journal of Educational Research has emerged.

3. Non-Discrimination

In each ETUDE: Journal of Educational Research publication process, editors and reviewers evaluate the manuscript for the scientific content of the manuscript regardless of the author's race, gender, sexual orientation, religious beliefs, ethnic origin, nationality, or political philosophy. This is done in order to uphold the ethics of publishing ETUDE: Journal of Educational Research, namely non-discrimination.

4. Confidentiality

Manuscripts published in ETUDE: Journal of Educational Research are highly protected, where editors and reviewers are not allowed to disclose a lot of information about a manuscript that has been submitted to anyone from the author, reviewer, editorial team, and publisher, but only what is appropriate and naturally.

5. Disclosure and Conflicts of Interest

Unpublished material disclosed in a submitted manuscript should not be used by many members of the editorial board and reviewers in their own research.


Duties and Obligations of Reviewer

1. Contribution to Editorial Decisions

Publishing manuscripts in ETUDE: Journal of Educational Research involves reviewers in their fields, the reviewer's decision as a contribution to the editor's decision for each manuscript. ETUDE: Journal of Educational Research uses a blind-reviewer process, in which the reviewers 'results are communicated back to the authors to improve the quality of the authors' research.

2. Speed

ETUDE: Journal of Educational Research pays close attention to the timeliness of publication and information on authors. Each manuscript submitted to ETUDE: Journal of Educational Research is informed to the authors and reviewers for the process as its basic provisions. If the reviewer does not carry out their duties on time, the editor takes the decision to replace another reviewer with higher quality. In order to keep the speed of publishing time consistent as specified.

3. Confidentiality

ETUDE: Journal of Educational Research managed by CV. Mitra Palupi with the assistance of expert editors and reviewers. Every incoming manuscript is kept strictly confidential by editors, reviewers and publishers. Given the blind-reviewer system, each manuscript entered into a reviewer can only discuss the content of the manuscript with the editor and writer.

4. Standard of Objectivity

Each manuscript submitted to ETUDE: Journal of Educational Research, editors and reviewers are required to evaluate the manuscript based on established standards. However, comments from editors and reviewers need to respect the author. As well as reviewers are required to be consistent in their decisions and recommendations to editors and writers.

5. Recognition of Sources

The reviewers are required to pay attention to every source that comes from all the manuscripts submitted to ETUDE: Journal of Educational Research, where the manuscript is sent by the author through the editor. Every source needs to be known for its truth and accuracy, and be acknowledged through a list of trusted references.

6. Disclosure and Conflicts of Interest

Specific information or ideas obtained through peer-reviewed reviewers must be kept confidential and not used for personal gain. Reviewers should not consider manuscripts where they have a conflict of interest resulting from competitive, collaborative, or other relationships or connections with authors, companies, or other institutions with which the research is linked.


Duties and Obligations of the Author

1. Reporting Standards

Authors are required to provide accurate data and informative information on work submitted to ETUDE: Journal of Educational Research. The data presented contains a reliable reference source and is contained in the manuscript. Fraud or intentional inaccurate statements is unethical and unacceptable behavior.

2. Data Access and Retention

Authors may be asked regarding data and information in the manuscript, so they are required to provide data and information related to the manuscript on time to editors and reviewers. This is to facilitate the refinement of the writer's manuscript in accordance with the ETUDE rules: Journal of Educational Research.

3. Originality and Plagiarism

Authors should ensure that they have written completely original works, and if authors have used their work and / or other people's words, they must be cited correctly. If some problems are found related to citation and / or plagiarism in the author's work, the script is automatically rejected.

4. Multiple, Redundant or Concurrent Publication

When a writer submits a manuscript for publication in ETUDE: Journal of Educational Research, the author is not allowed to send the manuscript to other publishers simultaneously. Simultaneous submissions from authors are considered unethical and unacceptable for the manuscript.

5. Recognition of Sources

Each manuscript submitted by the author to ETUDE: Journal of Educational Research must provide acknowledgment of appropriate sources and are able to add value to the text, all acknowledgments must be clearly listed on the reference list.

6. Research authorship

Authorities should be limited to those who have made a significant contribution to the research reported in a manuscript submitted to ETUDE: Journal of Educational Research. Authors listed in the manuscript have a responsibility to keep co-authors posted with the review process. If accepted, all authors are required to provide a signed statement that the research work is their original research work.

7. Hazards and Human or Animal Subjects

If the work involves chemicals, procedures or tools that have many dangers that are not normally inherent in the author's use, they must clearly identify all of these in the text.

8. Disclosure and Conflicts of Interest

All authors should disclose in their manuscripts all the things that support the completion of their research. All financial support for the research should be disclosed.

9. Fundamental Errors in Published Works
When an author finds a significant error or inaccuracy in his published work, it is the author's obligation to immediately notify the editor or journal publisher and to work with the editor to withdraw or correct the research.


Etika Publikasi ETUDE: Journal of Educational Research

Pernyataan ini mengklarifikasi perilaku etis pada semua pihak yang terlibat dalam tindakan penerbitan sebuah naskah pada ETUDE: Journal of Educational Research, yang dikelola oleh CV. Mitra Palupi, termasuk para penulis, para editor, dan para reviewer.

Pernyataan ini berdasarkan pada standar COPE’s Best Practice Guidelines for Journal Editors.

1. Pedoman Etika untuk Publikasi Jurnal

Publikasi sebuah naskah sangatlah penting untuk diperhatikan terkait etikanya, hal ini termaktub pula pada ETUDE: Journal of Educational Research. ETUDE: Journal of Educational Research menerbitkan naskah hasil telaah baik teori dan empiris dari berbagai sumber penulis yang dapat dipertanggungjawabkan. Hal ini penting guna pengembangan ilmu pengetahuan untuk diimplementasikan dalam pengembangan perekonomian disuatu negara. Maka, suatu jaringan pengetahuan yang koheren dan dihormati, perlu dilakukan dalam Pedoman Etika publikasi Jurnal. Hal tersebut merupakan refleksi langsung dari kualitas kerja dari para penulis dan institusi-institusi yang mendukung. Naskah dalam ETUDE: Journal of Educational Research  dilakukan peer-review guna mendukung dan mewujudkan metode ilmiah. Hal ini kemudian penting untuk disetujui atas standar-standar yang diharapkan dari perilaku etis untuk semua pihak yang terlibat dalam tindakan penerbitan, yaitu para penulis, para editor jurnal, para reviewer, para penerbit dan masyarakat.

CV. Mitra Palupi sebagai penerbit ETUDE: Journal of Educational Research   mengambil tugas perwaliannya melebihi semua tahapan penerbitan yang sangat serius dan kami melaksanakannya dengan etika serta tanggungjawab lainnya. CV. Mitra Palupi memiliki komitmen untuk memastikan bahwa penyiaran, pencetakan kembali atau pendapatan komersial lain tidak memiliki dampak atau pengaruh pada keputusan yang bersifat editorial.

2. Keputusan-Keputusan Publikasi

Sebelum dilakukan penerbitan baik secara Online dan Cetak untuk ETUDE: Journal of Educational Research , Chief Editor yang bertanggungjawab atas penerbitan meminta masukan kepada Editor lain serta dukungan saran dari pada reviewer. Dimana, hal tersebut juga berdasarkan rangkaian penerbitan jurnal yang dimulai dari penyerahan naskah, pengecekan editor, pengecekan reviewer, pengecekan layout, pengecekan plagiat dan hakcipta. Hal tersebut dibawah pengawasan Chief Editor dan Editor lainnya dengan diberi kewenangan, sehingga munculah keputusan publikasi untuk naskah pada ETUDE: Journal of Educational Research .

3. Non-Diskriminasi

Pada setiap proses penerbitan ETUDE: Journal of Educational Research , para editor dan reviewer mengevaluasi naskah untuk konten keilmuan naskah tanpa menghubungkan dengan ras, jenis kelamin, orientasi seksual, kepercayaan agama, asal etnis, kewarganegaraan, atau filsafat politik dari penulis. Hal ini dilakukan guna memegang etika penerbitan ETUDE: Journal of Educational Research  yaitu non-diskriminasi.

4. Kerahasiaan

Naskah yang terbit pada ETUDE: Journal of Educational Research  sangat dijaga nilai informasinya, dimana para editor, dan reviewer tidak diperkenankan membuka banyak informasi tentang sebuah naskah yang sudah disampaikan kepada siapa pun dari penulis, reviewer, tim editorial, serta penerbit, setapi hanya yang sesuai dan sewajarnya.

5.      Pengungkapan dan Konflik Kepentingan

Bahan yang tidak dipublikasikan diungkapkan dalam sebuah naskah yang disampaikan tidak harus digunakan oleh banyak anggota dewan editor dan para reviewer dalam penelitiannya sendiri.

Tugas dan Kewajiban Reviewer

1. Kontribusi Terhadap Keputusan Editorial

Penerbitan naskah pada ETUDE: Journal of Educational Research  melibatkan reviewer dibidangnya, keputusan dari reviewer sebagai kontribusi pada keputusan editor untuk setiap naskah. ETUDE: Journal of Educational Research  menggunakan proses blind-reviewer, dimana hasil dari reviewer dikomunikasikan kembali kepada penulis untuk meningkatkan kualitas penelitian para penulis.

2.  Kecepatan

ETUDE: Journal of Educational Research  sangat memperhatikan ketepatan waktu publikasi dan informasi pada penulis. Setiap naskah yang masuk pada ETUDE: Journal of Educational Research   diinformasikan kepada penulis dan reviewer untuk proses sebagaimana ketentuan dasarnya. Jika reviewer tidak melaksanakan tugasnya tepat waktu, maka editor mengambil keputusan untuk mengganti reviewer lain yang lebih berkualitas. Guna kecepatan waktu penerbitan tetap konsisten sesuai dengan yang ditetapkan.

3. Kerahasiaan

ETUDE: Journal of Educational Research  dikelola oleh CV. Mitra Palupi dengan bantuan pada editor dan reviewer ahli. Setiap naskah yang masuk, sangat dijaga kerahasiaanya baik oleh editor, reviewer dan penerbit. Mengingat sistem blind-reviewer, maka setiap naskah yang masuk reviewer hanya bisa didiskusikan konten naskah dengan editor dan penulis.

4. Standar Objektivitas

Setiap naskah yang masuk pada ETUDE: Journal of Educational Research , para editor dan reviewer diwajibkan untuk mengevaluasi naskah tersebut berdasarkan standar yang ditetapkan. Namun demikian, komentar ulasan dari editor dan reviewer perlu menghormati penulis. Serta para reviewer diwajibkan untuk konsisten pada keputusan dan rekomendasi mereka kepada para editor dan penulis.

5. Pengakuan Sumber-Sumber

Para reviewer diwajibkan memperhatikan setiap sumber yang berasal dari semua naskah yang masuk ke ETUDE: Journal of Educational Research , dimana naskah tersebut dikirimkan oleh penulis melalui editor. Setiap sumber perlu diketahui kebenaran dan kemutahirannya, serta diakui melalui daftar refensi yang dipercaya.

6. Pengungkapan dan Konflik Kepentingan

Informasi khusus atau ide-ide yang diperoleh melalui ulasan reviewer (peer-review) harus dijaga kerahasiaannya dan tidak digunakan untuk keuntungan pribadi. Para reviewer seharusnya tidak mempertimbangkan naskah yang mana naskah tersebut memiliki konflik kepentingan yang dihasilkan dari kompetitif, kolaboratif, atau hubungan lain atau juga koneksi dengan para penulis, perusahaan, atau institusi lainnya yang dihubungkan dengan penelitian. 

Tugas dan Kewajiban Penulis

1. Standar Pelaporan

Para penulis diwajibkan memberikan data secara akutan dan informasi yang informatif atas hasil karya yang diberikan kepada ETUDE: Journal of Educational Research . Data yang disajikan mengandung sumber referensi yang dapat dipertanggungjawabkan dan termaktub dalam naskah. Kecurangan atau kesengajaan pernyataaan-pernyataan yang tidak akurat merupakan perilaku yang tidak etis dan tidak dapat diterima.

2. Akses Data dan Retensi

Para penulis dimungkinkan ditanya terkait data dan informasi pada naskah, sehingga diwajibkan memberikan data dan informasi yang berkaitan dengan naskah tepat waktu kepada editor dan reviewer. Hal ini untuk memudahkan penyempurnaan naskah dari penulis sesuai dengan kaidah ETUDE: Journal of Educational Research .

3. Orisinalitas dan Plagiarisme

Para penulis seharusnya memastikan bahwa mereka telah menulis karya sepenuhnya asli, dan jika para penulis telah menggunakan karyanya dan atau kata-kata karya orang lain, maka wajib dikutip secara benar. Jika ditemukan beberapa masalah terkait pengutipan dan atau plagiat pada karya penulis, maka secara otomatis naskahnya ditolak.

4. Multiple, Redundant or Concurrent Publication

Ketika penulis mengirimkan naskah untuk dipublikasi di ETUDE: Journal of Educational Research , penulis tidak diperkenankan mengirimkan naskah tersebut pada penerbit lainnya secara simultan. Pengajuan simultan dari penulis dipertimbangkan tidak etis dan tidak dapat diterima naskahnya.

5. Pengakuan Sumber-sumber

Setiap naskah yang dikirimkan oleh penulis pada ETUDE: Journal of Educational Research  wajib memberikan pengakuan atas sumber-sumber yang layak dan mampu menambah nilai naskahnya, semua pengakuan tersebut harus tercantum secara jelas pada daftar referensi.

6. Kepengarangan Penelitian

Kepengarangan seharusnya terbatas kepada yang telah membuat suatu kontribusi yang signifikan kepada penelitian yang dilaporkan dalam naskah yang dikirimkan ke ETUDE: Journal of Educational Research . Penulis yang tercantum dalam naskah memiliki suatu tanggung jawab untuk menjaga co-penulis diposting dengan proses ulasan. Jika diterima, semua penulis diharuskan untuk memberikan pernyataan yang ditandatangani bahwa karya penelitian adalah karya penelitian asli mereka.

7. Bahaya-bahaya dan Subjek Manusia atau Binatang

Jika karya melibatkan bahan-bahan kimia, prosedures atau alat yang memiliki banyak bahaya yang tidak biasa melekat dalam penggunaan penulis, mereka harus mengidentifikasi dengan jelas semua hal tersebut dalam naskah.

8. Pengungkapan dan Konflik Kepentingan

Semua penulis seharusnya mengungkapkan dalam naskahnya tentang semua hal yang mendukung penelitiannya terselesaikan. Semua penyokong sumber keuangan untuk penelitian seharusnya diungkapkan.

 9. Kesalahan-kesalahan Mendasar dalam Karya yang Diterbitkan

Ketika seorang penulis menemukan sebuah kesalahan yang signifikan atau ketidakakuratan dalam karya yang dipublikasikannya, kewajiban penulis untuk segera memberitahu editor atau penerbit jurnal dan bekerja sama dengan editor untuk menarik atau memperbaiki penelitian.

 

 

INDEXING

ETUDE: Journal of Educational Research P-ISSN 2774-860X | E-ISSN 2774-8618 is currently indexed by: