Pelatihan menulis puisi siswa kelas tinggi dengan teknik pemodelan di desa Cipicung

Authors

  • Muhammad Ichsan Universitas Djuanda
  • Fachri Helmanto Universitas Djuanda
  • Nuryansyah Adijaya Universitas Borobudur
  • Gina Rohmatunnisa Kholilah Universitas Djuanda
  • Uswah Mujahadatun Nisa Universitas Djuanda
  • Muhammad Nur Fadli Universitas Djuanda
  • Rasikah Apta Rena Universitas Djuanda
  • Sintia Indahsari Universitas Djuanda
  • Fazriawati Due Universitas Djuanda
  • Annisa Maulida Universitas Djuanda
  • Anisa Agustin Universitas Djuanda
  • Indra Jaya Universitas Djuanda

DOI:

https://doi.org/10.56724/gendis.v1i1.131

Keywords:

Poetry, Training, Modelling Technical

Abstract

Writing poetry is not much in demand by students because it requires the right time to think. In addition, students have difficulty in stringing words to get beautiful and imaginative words. Poetry writing training using modeling techniques in the form of free and acrostic poetry at SDN Cipicung 05 as a solution to the lack of interest in writing poetry for students at SDN Cipicung 05. There are 82 students in high grade. The students were able to write poetry in the free form of poetry and in the acrostic form. The rest there were still students who needed assistance related to poetry writing. This activity is said to be quite successful because 87% of the students have succeeded in pouring their ideas, imagination and thoughts into writing in which diction is composed quite well so that it brings out the meaning of the written writing.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abduh, N. K. (2018). Pemanfaatan Teknik Akrostik Untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Puisi Siswa Kelas Viii Smp. RETORIKA: Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Pengajarannya, 11(1), 40. https://doi.org/10.26858/retorika.v11i1.4979

Ardika, I. W. (2018). Asyiknya Menulis Puisi (P. E. Witariani (ed.); Januari 20). Cv. Grapena Karya.

Arifian, F. D. (2018). Permasalahan dan solusi penulisan puisi bebas siswa sd. Jurnal: Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar, 2 (1)(10), 1–17.

Darmawan, S., & Utami, T. B. (2018). Pola Pemanfaatan Ruang Terbuka Pada Pemukiman Kampung Kota. Vitruvian: Jurnal Arsitektur, Bangunan, Dan Lingkungan, 7(3), 127–136.

Hidayat, G. T., & Indihadi, D. (2018). Teknik Akrostik dalam Penulisan Puisi (Studi Deskriptif terhadap Karya Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri 1 Gunungpereng). Pedadidaktika: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 5(2), 103–109.

Mana, L. H. A., & Sartika, R. (2020). Pengaruh Penggunaan Teknik Pemodelan terhadap Keterampilan Berbicara Mahasiswa Prodi Bahasa Indonesia STKIP PGRI SUMBAR. Journal Asian Community Education, 1(1), 13–19.

Mashita, M. (2018). Implementasi Teknik Pemodelan Untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Puisi Pada Siswa Kelas Ii Sdn 006 Sekip Hulu Rengat. Jurnal Pendidikan Tambusai, 2(5), 1048–1068.

Rahayu, T., & Kurniawan, P. Y. (2021). Pelatihan Membaca dan Menulis Puisi pada Peserta Didik TPA Al-Husna. JAMU : Jurnal Abdi Masyarakat UMUS, 2(01), 89–96. https://doi.org/10.46772/jamu.v1i02.552

Rahman, F. R., Windayana, H., & Agustina, I. O. (2022). Pengaruh Kelompok Belajar dalam Menumbuhkan Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar di Masa Pandemi Covid-19. Aulad: Journal on Early Childhood, 4(3), 299–305. https://doi.org/10.31004/aulad.v4i3.233

Ruslan, R., & Nazriani, N. (2019). Pelatihan Menulis Puisi Siswa Kelas Vi Sdn 1 Baubau. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat MEMBANGUN NEGERI, 2(1), 64–71. https://doi.org/10.35326/pkm.v2i1.206

Yusuf, M. (2019). Peningkatan Kemampuan Menulis Puisi Siswa Dengan Teknik Pemodelan Di Kelas VII.3 SMPN 1 Keruak. Nusantara: Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 1(3), 146–152.

Published

2022-09-05

How to Cite

Ichsan, M., Helmanto, F., Adijaya, N., Kholilah, G. R., Nisa, U. M., Fadli, M. N., Rena, R. A., Indahsari, S., Due, F., Maulida, A. ., Agustin, A., & Jaya, I. (2022). Pelatihan menulis puisi siswa kelas tinggi dengan teknik pemodelan di desa Cipicung. GENDIS: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(1), 21–26. https://doi.org/10.56724/gendis.v1i1.131