Pendampingan Belajar IPAS Berbasis Lingkungan di Desa Cipicung

Authors

  • Annisa Maulida Universitas Djuanda
  • Fachri Helmanto Universitas Djuanda
  • Indra Jaya Universitas Djuanda
  • Anisa Agustin Universitas Djuanda

DOI:

https://doi.org/10.56724/gendis.v2i2.132

Keywords:

IPAS; Environment; Fun Learning.

Abstract

Pengabdian masyarakat ini dilatarbelakangi adanya beberapa masalah proses pembelajaran pada peserta didik sekolah dasar. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk memperoleh   pengalaman pembelajaran secara langsung  di  luar sekolah dan meningkatkan motivasi belajar dengan membuat kegiatan pembelajaran yang menyenangkan bagi peserta didik. Pengabdian masyarakat ini menggunakan metode asistensi. Hasil dari penelitian adalah Pendampingan belajar IPAS berbasis lingkungan di SDN Cipicung 05 di ikuti oleh 29 siswa kelas 5. Pendampingan ini dilaksanakan pada 05 Agustus 2022. Pendampingan ini terlaksana dengan baik dan mendapatkan antusias yang baik oleh peserta didik SDN Cipicung 05. Kegiatan pendampingan belajar ini sangatlah penting terhadap proses pembelajaran bagi peserta didik.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Amin, D. (2017). Penerapan Metode Curah Gagasan (Brainstorming) Untuk Meningkatkan Kemampuan Mengemukakan Pendapat Siswa. Jurnal Pendidikan Sejarah, 5(2), 1. https://doi.org/10.21009/jps.052.01

Anggraini, K. C. S. (2018). Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Lamongan. At-Thullab: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Volume, 2(1), 36–47.

Aryani, R., Weni, I., Saputra, E., Eko, P., Utomo, P., & Lestari, D. (2022). PENERAPAN PEMANFAATAN SISTEM INFORMASI WISATA EDUKASI MUARO JAMBI. 3(1), 10–16.

Benazir, D. M., Desthiani, U., Prodi, D., & Universitas, S. D. (2022). STRATEGI PROMOSI DALAM PROGRAM PENERIMAAN MURID BARU DI MASA COVID-19 PROMOTIONAL STRATEGIES IN THE ADMISSION OF NEW STUDENTS DURING COVID-19. 9(2).

Hanafiah, H., Sauri, R. S., Mulyadi, D., & Arifudin, O. (2022). Penanggulangan Dampak Learning Loss dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran pada Sekolah Menengah Atas. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 5(6), 1816–1823. https://doi.org/10.54371/jiip.v5i6.642

Novianti, S. N., & Husni, D. (2022). Persepsi Sense Of Humor Guru Dengan Keberanian Bertanya Pada Siswa Di Mts Negeri 4 Kampar. Psikobuletin:Buletin Ilmiah Psikologi, 3(1), 1. https://doi.org/10.24014/pib.v3i1.14177

Novitasari, D. R. (2010). Pembangunan Media Pembelajaran Bahasa Inggris Untuk Siswa Kelas 1 Pada Sekolah Dasar Negeri 15 Sragen. Journal Speed – Sentra Penelitian Engineering Dan Edukasi –, 2(1), 21–28. http://www.ijns.org/journal/index.php/speed/article/download/867/855

Pratiwi. (2021). Learning loss : Jurnal EDUKASI NONFORMAL, 1(1), 147–153.

Santoso, A., & Rusmawati, Y. (2019). Pendampingan Belajar Siswa di Rumah melalui Kegiatan Bimbingan Belajar di Desa Guci Karanggeneng Lamongan. Jurnal Abdimas Berdaya : Jurnal Pembelajaran, Pemberdayaan Dan Pengabdian Masyarakat, 2(02), 36–43. https://doi.org/10.30736/jab.v2i02.7

Wardana, L. A., Mira, B., Salsabila, A., & Setiawan, M. A. R. (2022). Pemanfaatan Taman Edukasi Sebagai Area Eduwisata Desa Padamara. 3–7.

Downloads

Published

2024-07-14

How to Cite

Maulida, A., Helmanto, F., Jaya, I. ., & Agustin, A. (2024). Pendampingan Belajar IPAS Berbasis Lingkungan di Desa Cipicung. GENDIS: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(2), 41–46. https://doi.org/10.56724/gendis.v2i2.132

Issue

Vol. 2 No. 2 (2024): Mei-Agustus

Section

Articles

License

Copyright (c) 2024 Annisa Maulida, Fachri Helmanto, Indra Jaya, Anisa Agustin

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to Copyright notice.

Most read articles by the same author(s)