Analysis of pantun writing skills of class v students of SDN Sirnagalih 2

Authors

  • Yolanda Marsha Santoso Universitas Djuanda

DOI:

https://doi.org/10.56724/ladu.v3i1.183

Keywords:

writing, creative works, rhymes

Abstract

Background:  Skills are the focus of experts, one of the skills that must be achieved is the skill of writing rhymes.

Purpose: this study aims to determine the extent to which students are able to make poetry works that are carried out at SDN SIRNAGALIH 2, Bogor Regency.

Design and methods: The type of research method used in this research is Descriptive Qualitative Method.

Results: The results of the analysis of several rhymes written by class V students have fulfilled the theoretical rhyme requirements (Masruchin, 2017). However, a rhyme that rhymes a-a-a-a is found, but the results of this paper can still be said to be a rhyme because it is in accordance with the theory (Attas, 2022) and (Pasaribu, 2021). The students' rhymes written in one line have 6-14 syllables but are still said to be rhymes because they are in accordance with the theory (Riandi, 2020) and (Mutohharoh et al., 2018). It can be concluded that not all rhymes written by students of class V at SDN SIRNAGALIH 2 meet the theoretical rhyme requirements (Masruchin, 2017).

 

Downloads

Download data is not yet available.

Metrics

Metrics Loading ...

References

Abdul Raup, F. S., Ismail, N., & Shafri, M. H. (2022). Strategi penterjemahan pantun Melayu-Arab dalam siri animasi Upin & Ipin. Al-Irsyad: Journal of Islamic and Contemporary Issues, 7(1), 851–864. https://doi.org/10.53840/alirsyad.v7i1.291 DOI: https://doi.org/10.53840/alirsyad.v7i1.291

Alfansyur, A., & Mariyani. (2020). Seni Mengelola Data : Penerapan Triangulasi Teknik , Sumber Dan Waktu Pada Penelitian Pendidikan Sosial. HISTORIS : Jurnal Kajian, Penelitian & Pengembangan Pendidikan Sejarah, 5(2), 146–150.

Anderman, E., Resnani, R., & Hambali, D. (2021). Studi Deskripsi Jenis-Jenis Pantun Rejang Dalam Masyarakat Kabupaten Lebong. JURIDIKDAS: Jurnal Riset Pendidikan Dasar, 3(2), 210–221. https://doi.org/10.33369/juridikdas.3.2.210-221 DOI: https://doi.org/10.33369/juridikdas.3.2.210-221

Attas, S. G. (2022). Representasi Ekokritik Dalam Pantun Keramat Karem Sebagai Kearifan Lokal Masyarakat Betawi. Sipeg.Unj.Ac.Id, 2137–2152. http://sipeg.unj.ac.id/repository/upload/artikel/4.Representasi_Ekokritik_.pdf

Banjar, B., & Effendi, R. (2021). Mahilung.

Dalman .H. (2021). Keterampilan Menulis - Rajawali Pers - Google Books. In Pt. Raja Grafindo Persada, Depok (p. 326). https://www.google.co.id/books/edition/Keterampilan_Menulis_Rajawali_Pers/3-cdEAAAQBAJ?hl=id&gbpv=1&dq=keterampilan+Menulis&printsec=frontcover

Dra. Wiji Astuti. (2021). The Learning Cell Dalam Pembelajaran Menulis Pantun - Google Books. https://www.google.co.id/books/edition/The_Learning_Cell_Dalam_Pembelajaran_Men/YU4tEAAAQBAJ?hl=id&gbpv=1&dq=Model+pembelajaran+The+Learning+Cell&printsec=frontcover

Efa Widyastuti. (2020). SD Negeri Sugihan 03, Kecamatan Bendosari. 1, 140–147.

Hasuna, K. (2022). Pantun Bahantaran Etnik Banjar (Kajian Semiotika). Sinar Bahtera, 287–295. http://sinarbahtera.kemdikbud.go.id/index.php/SB/article/view/108%0Ahttps://sinarbahtera.kemdikbud.go.id/index.php/SB/article/download/108/42

Hidajati, E. (2022). PANTUN BIPA MLG.

Himawati, A., Markamah, E. S., & Hartono. (2019). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Scramble dalam Pembelajaran Keterampilan Menulis Pantun pada Siswa Sekolah Dasar. Didaktika Dwija Indria, 1–7. DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v1i3.26

Kismono, J. (2019). https://doi.org/10.1983/ksatra.v1i2.363. 2–7.

KWRI UNESCO. (2020). Langkah Panjang Mengajukan Warisan Budaya Dunia – KWRI UNESCO | Delegasi Tetap Republik Indonesia untuk UNESCO. https://kwriu.kemdikbud.go.id/berita/langkah-panjang-mengajukan-warisan-budaya-dunia/

Masruchin. (2017). Buku Pintar Majas, Pantun, dan Puisi - Ulin Nuha Masruchin - Google Buku (p. 66).

Monika, W., & Nasution, A. H. (2022). Sistem Rekomendasi Pembuatan Sampiran Pantun Menggunakan Tail Similarity. 5(2), 51–56.

Mubarak, Z. H., Hisni@puterabatam, Z., & Ac, I. (2020). Struktur dan Fungsi Pantun Pembuka dan Penutup Majlis dalam Adat Melayu. September, 169–174.

Muspirati, M. (2022). Upaya Meningkatkan Keterampilan Menulis Pantun Dengan Model Pembelajaran Kontekstual Pada Peserta Didik Kelas V Sd. JPPSD: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 2(2), 324. https://doi.org/10.26858/pjppsd.v2i2.32901 DOI: https://doi.org/10.26858/pjppsd.v2i2.32901

Mutohharoh, A. N., Ruhaliah, & Isnendes, R. (2018). Puisi Pupujian di Desa Tigaherang Kecamatan Rajadesa Kabupaten Ciamis untuk Bahan Pembelajaran Apresiasi Sastra di SMP Kelas VII. In Dangiang Sunda (Vol. 3, Issue 1, pp. 1–10). http://antologi.upi.edu/file/JURNAL_INDONESIA3.pdf

Pasaribu, B. N. (2021). Pembelajaran Menulis Umpasa (Pantun) dalam Bahasa Batak Toba. 2019. http://dx.doi.org/10.31219/osf.io/f57wz DOI: https://doi.org/10.31219/osf.io/f57wz

Permendikbud. (2018). Permendikbud RI Nomor 37 tahun 2018 tentang Perubahan atas Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 24 tahun 2016 tentang Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Pelajaran pada Kurikulum 2013 pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah. JDIH Kemendikbud, 2025, 1–527.

Setyadiharja Rendra. (2020). Apa Tanda Sebait Pantun (Kumpulan Esai) - Google Books (pp. 89–90).

Simarmata, J. (2019). Kita Menulis: Semua Bisa Menulis Buku - Google Books. In Medan: Kita menulis (Anggota IKAPI) (p. 3). https://www.google.co.id/books/edition/Kita_Menulis_Semua_Bisa_Menulis_Buku/UdjFDwAAQBAJ?hl=id&gbpv=1&dq=menulis&printsec=frontcover

Styawan, A. A. J. (2018). Metodologi penelitian kualitatif - Google Books. In CV Jejak (p. 267). https://www.google.co.id/books/edition/Metodologi_penelitian_kualitatif/59V8DwAAQBAJ?hl=id&gbpv=1&dq=Sugiyono,+Metode+Penelitian+Kualitatif++terbaru&printsec=frontcover

Wayan, S. (2018). Metodologi Penelitian Kualitatif dalam Ilmu Sosial, Pendidikan, Kebudayaan ... - Google Books. In Nilacakra Publishing House (p. 149). https://www.google.co.id/books/edition/Metodologi_Penelitian_Kualitatif_dalam_I/8iJtDwAAQBAJ?hl=id&gbpv=1&dq=metode+penelitian+kualitatif+deskriptif&printsec=frontcover%0Ahttps://www.google.co.id/books/edition/Metodologi_Penelitian_Kualitatif_dalam_I/8iJt

Downloads

Published

2022-09-30

How to Cite

Santoso, Y. M. (2022). Analysis of pantun writing skills of class v students of SDN Sirnagalih 2. LADU: Journal of Languages and Education, 3(1), 43–53. https://doi.org/10.56724/ladu.v3i1.183